文化产业考核细则（精选5篇）

文化产业考核细则 篇1

在全省文化发展绩效考核中，南京总分实现了全省第一位，但尚有三分之二的指标没有达到全省第一，少数指标还排在苏中、苏北城市之后。透过文化发展绩效考核的数字，可以得出南京文化产业的发展和统计仍存在断腿和弱项。

为了进一步完善和加强南京文化产业的发展和统计，记者从《南京市文化发展绩效考核工作实施办法(征求意见稿)》获悉，“321人才计划”文化人才、文化产业重点项目、软件发展等将被纳入文化产业发展绩效考核，同时，绩效考核还将向文化创意类倾斜，新增动漫游戏业、创意设计、艺术表演场次及场馆面积等。

此外，郊县考核还将增加农村每百户家庭接入互联网计算机、农村居民人均文教娱乐用品及服务支出占生活消费支出的比重两项指标。

《南京市区县文化产业发展绩效考核办法》指出，按照各区县文化产业发展绩效考核综合排名，将确定2个区县为优秀单位，4个区县为先进单位。对各区县文化产业增加值增速、文化产业金融服务、文化人才引进、文化产业项目建设、文化产业集聚区建设、重点文化企业服务、文化产业组织推进等7个单项排名第一的区县分别提名专项奖。

同时，每年还将从全市文化产业发展专项资金中安排170万元用于各区县文化产业发展绩效考核表彰奖励。其中，南京文化产业发展绩效考核优秀单位奖励20万元，南京市文化产业发展绩效考核先进单位奖励15万元，南京市文化产业发展绩效考核专项奖励10万元。

文化产业考核细则 篇2

为加强对我市文化产业目标任务的管理、督查和考核，鼓励各地以更大力度开展文化产业招商引资工作，确保文化产业发展指标达标，推动全市文化产业健康持续发展，特制定本办法。

一、指导思想

全面贯彻党的和xx届三中全会精神，紧紧围绕打造“区域性文化中心城市”和“文化影视之都”的发展定位，以年度工作目标任务完成情况为重点，客观、公正、科学地实施考核和评价工作实绩。通过考核，切实转变工作作风，提高工作效率，推动文化大发展大繁荣，为“四个无锡”建设和率先基本实现现代化打下坚实的基础。

二、考核原则

(一)重点突出。围绕文化产业总量、重点项目招商、骨干企业培育、综合环境服务等四项核心指标，按各市(县)、区目标任务实际完成情况进行考核、排名。

(二)注重实绩。以考核年度取得的实际工作成效为重点，实行定量考核为主、定性考核为辅的考核制度。

(三)公开透明。公开考核办法、考核程序、奖励标准，考核结果公平、公正、透明。

三、考核对象

各市(县)、区人民政府和新区管委会。

四、考核内容

(一)考核指标

考核指标体系分为目标、指标两级。目标分为文化产业总量、重大项目招商、骨干企业培育、综合环境服务4类;指标主要采用相对指标、绝对指标和模糊评价的方法进行考核，按4类目标分别设定相对应的指标，共14种(详见附件1)。

(二)计算方法

每一类目标分配一定权重，每一类目标的权重分解到各指标。

1.产业绩效考核分值计算

产业绩效考核分值为各类目标分值之总和。

产业绩效考核分值=A类目标分值+B类目标分值+C类目标分值+D类目标分值

2.各类目标分值计算

各类目标分值为对应各相关指标分值之和。

如，D类目标“综合环境服务”得分计算为：

D类目标分值=D1分值+D2分值+……+D6分值

3.指标分值计算

指标分值=指标数值系数×指标权重

指标数值系数(正指标)=ai/Ai

ai：表示完成指标的实际值

Ai：表示给定指标的目标值(以市政府下达目标任务书的指标为准)

五、考核方法

(一)年度文化产业增加值占地区GDP比重以统计部门数据为准，招商引资指标完成情况以文化产业绩效考核领导小组审核数据为准，综合服务指标完成情况根据年底考核评分排名。

(二)每年年底考核一次。

(三)年度文化产业增加值占地区GDP比重采取预估方式。在实际统计数据公布后，如全年目标任务未完成，则收回预兑现奖金。

(四)各市(县)、区最高可获奖励不超过50万元。

(五)文化产业绩效考核结果纳入本地区工作目标管理和绩效评价重要指标进行考核。

六、工作体系

(一)成立市文化产业绩效考核领导小组(以下简称领导小组)，市委、市政府分管领导任组长，市委宣传部、市文广新局、市财政局、市统计局等部门负责人组成，领导小组办公室设在市文广新局，具体负责考核工作的组织协调。

(二)每年年初由市文广新局编制文化产业绩效考核各项指标，经市政府批准后，以目标任务书的形式下达并分解落实到相关责任地区、部门。

(三)每年年底由市文广新局牵头，会同领导小组各成员单位对年初下达给各市(县)、区的文化产业绩效考核各项指标完成情况进行考核评分，并根据考核情况形成奖励方案，报领导小组同意后实施。

(四)奖励资金专项用于发展各市(县)、区文化产业。具体奖励方案由各市(县)、区人民政府和新区管委会根据本办法另行制定。

七、考核奖励程序及申报材料

(一)考核奖励程序

年度工作结束后，由市文广新局牵头按照以下程序开展文化产业绩效考核奖励工作：

1.下发奖励审核申报通知;

2.各市(县)、区文广新(文体、社会事业)局向市文广新局报送重大项目招商申报材料。

3.市文广新局会同市委宣传部、市财政局、市统计局对各市(县)、区文化产业绩效考核目标任务完成情况进行考核，对各市(县)、区上报重大项目招商相关材料进行审核，并根据审核结果测算奖励金额。

4.市文广新局会同市委宣传部、市财政局、市统计局编制奖励方案，报市文化产业绩效考核领导小组审批。

5.市财政局按照市文化产业绩效考核领导小组批准的奖励方案拨付奖金。

(二)申报材料

各市(县)、区文广新(文体、社会事业)局上报的申报材料应包含以下相关内容：

1.重大项目招商申报表;

2.申报重大项目招商的文化企业(项目)清单。

八、其他规定

本办法自印发之日起施行，并由市文化产业绩效考核领导小组负责解释，具体实施由市文广新局、市委宣传部、市财政局、市统计局负责。以往规定与本办法不一致的，以本办法为准。

江阴、宜兴参照执行。

文化产业考核细则 篇3

一、 考核的目的

激励员工

绩效考核不仅为了惩处不合格的员工，更是帮助员工提高自身工作水平，达成工作目标，并激励取得较高的绩效。& m& w% B4 X) y2 A0 q1 p( ~" R

2. 引导员工通过客观评价员工的工作绩效，以绩效考核指标为导向，引导员工向有利于达成公司战略的方向努力，从而有效提升公司整体绩效。

公平竞争

为员工提供公平竞争的舞台，给予员工与其贡献相应的激励以及公正合理的待遇，激发员工工作热情和提高工作效率。

沟通协作: y- x, M6 y" c9 u" b- N

通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间的相互协作，提高管理水平。! G+ C9 ]5 L* R; Y# K

二、 考核的原则- r) p* @9 9 l! ^ B+ l4 4 s T

绩效考核以提高员工绩效为导向，定性与定量相结合，多角度考核，严格遵循公平、公正、客观、的原则。

考核以考核期内工作实绩为依据。* c( a- r9 T+ W6 1 j3 f# J

2. 坚持实事求事，反对走过场，克服主观片面性和弄虚作假。

考核结果应及时反馈给被考核人，以便发扬成绩，纠正偏差，弥补工作中的不足。3 k+ F' a5 ?* D

三、 考核时间：考核分为季度考核和年度考核。其中季度考核于季度结束后十五日内完成;年度考核于次年一月十五日前完成;逾期一天，扣部门领导5分。

四、 考核的对象和方式'

1.考核对象：集团所有正式员工(试用期和劳务除外

2.考核方式

绩效考核采用季度考核和年末综合评价方式。每季度根据季度考核成绩，计算绩效奖金，于考核结束后的次月发放。

五、 考评关系

.集团董事长、总裁、常务副总裁、副总裁、总裁助理由董事局根据经营指标完成情况进行考核;

2.中心总经理/部长、副总经理/副部长门经理由集团总裁、常务副总裁、副总裁、总裁助理和同级进行考评;

3.其他员工的考核主要由各中心/部门负责人考评。

六、 考核委员会

公司成立考核委员会(非正式常设机构)作为考核工作领导机构，考核委员会构成：董事长、总裁、常务副总裁、副总裁、总裁助理、各中心总经理/部长、副总经理/副部长。人力资源部作为考核工作的负责部门，负责组织、培训、资料准备、政策解释、协调、员工申诉和总结等工作。! ! y$ }2 o: W$ x9

七、绩效考核内容

1.绩效考核主要是从考核对象的不同角度、不同方面进行考核。主要包括绩效、态度、能力方面。

1) 绩效：指被考核人员通过努力所取得的工作成果，从以下三个方面考核：

①任务绩效：是对在本职工作中关键任务完成的体现，每个岗位都有对应岗位职责的任务绩效指标。$ E0 W3 |: W0 `& v

②团队协作：是对相关部门(或相关人员)团队合作精神的体现。

③管理绩效：是对管理人员岗位管理职能的体现。1 k9 G0 R) X- U u6 l2 G

2) 态度：指被考核人员对待工作的态度。态度考核分为：积极性、协作性、责任心、纪律性。

3) 能力：指被考核人完成各项专业性工作所具备的特殊能力和岗位所需要的素质能力。能力考核分为：交往能力、领导能力、判断能力和决策能力、影响能力、客户服务能力。

2.加减分：酌情考虑(考勤、纪律、合理化建议、奖惩结果等)

加分项1

a.受到通报表扬、记功、记大功的，依次加1、3、5分

b.在考核期间，对经营管理中有重大贡献，经公司确认后加5分。

减分项

a.受到诫勉、通报批评、书面警告、记过、记大过处分的，依次扣1、2、3、4、5分;

b.考核期间，病事假一天、迟到早退一次扣1分;旷工一天扣20分;:

c.考核期内，未按时限、要求完成主要工作和集团领导交办工作的每次扣2分，经督促[见督办单]仍不能按要求完成的加扣3分。

d.对集团及各职能部门下达的文件、规章制度不执行的每次扣1分，经督促仍不能按要求完成的追扣2分

具体内容，详见《绩效考核表》。

八、绩效考核各项权重

集团董事长、总裁、常务副总裁、副总裁、总裁助理的考核权重，见经营管理目标责任书。

2.附有经营业务的工程管理中心、营销中心、演艺中心和新事业开发中心的总经理、副总经理的考核权重，见经营管理目标责任书。0 |8 x$ n- y: _, i3 G

3.其他非经营中心的总经理/部长及以下员工的考核权重见表2-1、2-2

表2-1 中层管理人员考核权重分布表 表2-2 一般人员考核维权重分布表

考核主体 考核权重 考核主体 考核权重

董事长/总裁 60 分管高管 30

其他高管 20 本中心总经理/部长 40

各中心总经理/部长 20 直接上级 30

其他 其他

九、季度绩效考核成绩的运用

.考核结果分为五等见表3

A：超过目标完成任务，达到非常满意的工作效果;

B： 完成任务，达到预定的工作效果;'

C： 基本完成任务，接近预定的工作效果;

D： 未完成任务，但接近预定的工作效果 ;

E：远未完成任务，未达到预定的工作效果。

表3 月考核结果与考核系数对应表

分配系数 1.2 1 0.8 0.6 0

考核结果 A优秀 B良好 C称职 D基本称职 E不称职

得分 90以上 80-90(含) 80-70(含) 70-60 60以下

比例 10% 15% 60% 10% 5%

2.考核的结果应用于绩效奖金分配;员工职位的升降、薪酬调整、奖励、培训等。

(1)绩效奖金

绩效奖金是依据每期的预决算和任务完成情况所发放的奖金。每期的奖金总额由财务中心核算。绩效奖金按表三所列系数在员工工进行分配。

(2)职位升降

年度考核为A或者连续两年为B的员工，优先列为职务晋升对象;年度考核为E或者连续两年考核为D的员工给予行政降级处理;一年内季度度考核结果中有2个E或3个D者可给予降职或解除劳动合同处理。

(3)薪资晋升

一年中考核等级2个A或3个B，薪资可以酌情晋升一档; 高层管理人员年度考核为A或连续两年考核为B，薪资可以晋升一档。

(4)薪资降档

一年中考核等级2个D或者1个E的薪资降一档。

(5)教育培训 根据公司的培训制度、职业发展制度，将员工的考核结果运用到内部培训、外部培训和职业生涯发展途径中，年度绩效考核为A或B的员工，优先列为深造培训的对象，促进员工与组织共同发展。 `

十、考核程序

相关考核者对被考核者提出考核意见，人力资源部将考核结果进行汇总，并报考核委员会审批，由被考核者的直接上级将审批后的考核结果反馈给被考核者，并就其取得的业绩和存在的问题进行讨论、指导。最后，人力资源部将根据考核结果计算绩效奖金，同时把考核结果存入个人绩效考核档案。

1.季度考核程序

(1)季度目标计划的制定

①被考核人于每周对照本岗位职位说明书填写《主要工作表》中的定性指标和定量指标部分; ②直接上级就主要工作任务、考核标准、指标权重等项内容，与被考核人进行面谈，共同讨论填写《主要工作表》。一经确定后，双方各持一份，作为季度的工作指导和考核依据;

③计划执行过程中，若出现重大计划调整，需重新填写与其相应的《主要工作表》，直接上级必须及时掌握。

2)评价

①直接上级就工作绩效与被考核人面谈，共同沟通任务目标完成情况，同时确定下个季度的目标; ②考核人对被考核人的工作业绩、工作能力、工作态度单独提出评价意见，在《绩效考核评分表》中对应各项考核指标进行评分;有同级考核的人员，由人力资源部组织同级的考核主体对相应的考核指标进行评分;

③考核人对被考核人考核得分进行汇总，拟定被考核人综合评定等级，报主管领导审批;

④主管领导结合所辖部门人员情况综合考虑等级分布，确定被考核人的考核等级，由人力资源部负责收集统计。

(3)审核

①每月由人力资源部就绩效考核工作情况向考核委员会作汇报分析，考核委员会对季度绩效考核工作情况提出建议;

②考核委员会对绩效考核过程中出现的一些特殊问题作出处理决定。

2.年度考核程序

(1)所有人员的年度考核与每年最后一个季度的考核同时进行，年度考核结果就是季度考核结果的平均值;

(2)所有人员的年度考核工作，要求各主管领导在次年一月十五日前完成由人力资源部负责收集汇总。

十一、本办法由集团人力资源部负责解释。

文化产业考核细则 篇4

第一、保洁员岗位职责：

1.严格遵守公司各项规章制度，文明服务，礼貌待人。

2.爱岗敬业听从指挥，在规定时间内按照工作标准，保质保量地完成分管区 域内保洁工作。

3.清洁过程中若发现异常，如跑电漏水、设施损坏故障等，及时报告主管人员， 并采取有效措施，协助专业人员排除故障。

4.妥善保管清洁工具和用品，不得丢失和人为损坏，不得将工具和用品借他人 使用或带回家中，如损坏或遗失工具照价赔偿。

5.保洁员要求辞职时，必须提前一周向领导提出申请，待同意后方可离岗，不 得自行找人代替。

二、保洁员工作区域：

1.负责董事长、总经理、会客厅及各办公室的清扫保洁。

2.负责办公楼走廊及楼层卫生间的清扫保洁。 3、负责办公楼内各门窗的清扫保洁。

三、保洁员工作标准：

1.办公桌、地面、窗台、门、置物架、沙发、茶几等每天至少擦拭一次，做到 无污渍、无灰尘、无水迹。

2.办公用品、文件、资料等摆放整齐，不得随意翻看。

3.定期擦拭玻璃、窗框，保持干净、明亮。

4.及时倾倒垃圾，保持垃圾桶干净无污，垃圾袋及时更换。

5.办公楼内花草植物要定期浇水，并保持花盆内无杂物。

6.清扫完毕后，检查各类办公设施电源是否关闭，最后将门窗关闭、锁好。

7.卫生间内垃圾桶及时倾倒，卫生间内便池应随时冲刷，做到无污渍无异味。

四、安全操作规程：

1.确保安全操作，在超过两米高处操作时，必须使用梯子，注意安全。

2.清理开关设备时，谨防触电，不得私自拨动任何机器设备及开关，以免发生 故障，自我保护，以安全为重。

此外，我们还要学会管理好保洁人员的方法，才能够保证自己公司人员不流失，保证自己的利益。

文化产业考核细则 篇5

为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。

一、合作小组的组建：

1.分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。

2.小组长的选拔：

①组长要有较强的责任心;

②组长成绩比较优秀;

③组长要有较强的语言表达能力。

3、学科长的选拔：

①学科成绩占优势;

②有带头意识;

③责任心强。

○4有一定的组织协调能力。

4、展示积分：在各组黑板的醒目位置画出积分表，各组组长及时(每节课后、每天放学前)统计小组积分。

二、组内学生评价细则

1、每个组准备七个考评本，组长及各学科长各一本。

2、学科长长负责学习，组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一加星。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分五项： ①课堂发言：发言一次加一分(正字画一笔得一分)，得到老师的特殊表扬加二分;回答错误不加分。 ②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分;展示错误不加分。 ③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。 ④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0. ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由组长认定，一节课结束后由学科长记录。 组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个，多的在每小组记录本上表扬，少的由老师教育，让其定出第二天课堂展示次数的目标。

3、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。

4、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。

5、每个组表现最好的学生期末评“合作学习之星”加上三票，第二名加上两票，第三名加上一票。

三、奖励办法

在全班评选课堂学习优胜小组

1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪。

2、每节上课时老师随时对各小组课堂表现进行评价，记录在黑板左侧。每周积分排前三名的组得一颗星，三颗星换一个太阳。 3、在单元测试，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。(每进步5名加1分，退步5名减去1分)

小组学习评价标准：

1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。

2. 自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。

3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节;达到了解决问题或产生新问题的目的;无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。

4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示;板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。

5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。

6. 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。

7. 组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。

9. 组长、学科长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和学科长的指导，听从组长和学科长的指挥。

10. 做到入室即静;进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。