志愿者事迹材料范文大纲

志愿精神(volunteerism)是一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展、促进社会进步的精神。下面是小编为大家整理的志愿者事迹材料范文，一起来看看吧!

我叫在进大学不久就加入了经济学院志愿者协会。在过去的一年时间里，我积极地投身志愿者活动，热心投入到学校志愿服务当中，尽力做一名合格的志愿者。

在工作方面，我是志愿者协会宣传部的一名干事，我积极地参与各项活动，争取能和宣传部的干事们一起把每一次的工作都做好，让每一次的海报，展板，ppt等宣传手段都能达到较好的效果，也在学习和实践当中锻炼了自己的能力。

在其他的各项志愿活动中，我也能够积极参加。在社区活动中，我体会到了帮助人的乐趣，我们一起帮社区画黑板报， 向社区居民宣传相关的知识，为空巢老人打扫卫生。在光谷五小的活动中，我体会到了老师的辛苦，同时也体会到了与孩子们在一起的快乐。在收废品活动中，我体会到了节俭的重要性，一次节俭，也许就能帮助到他人，在捐书活动中，我们帮助到了那样一群爱读书的孩子„„

在大一的上学期，院志愿者协会还组织了一次孝感义卖活动，我们志愿者通过卖楚天都市报为孝感的老人募集善款。在周末的早上，我们志愿者就早早的起床，一起去卖报纸，我们一次又一次地向他人宣传，在这次活动中，虽然有点累，甚至有时还会不被别人理解，但我们依旧努力着。因为在这次活动中，我们知道我们的努力，将会带给老人们关怀和幸福。并且大一下学期我们也组织了一次为同学募捐的活动，为这个在他乡的可怜的癌症病患者加油„„

在大一期间，学校多次有献血活动，在这些活动中，许多同学都踊跃参加献血，身为志愿者的我，当然也不会错过这个帮助社会的机会，也积极的参加了本次活动。在本次活动中，我虽然献出一点鲜血，但我仍旧觉得那是值得的，因为也许这能够拯救一个生命。

以上是我在大学里参加的有关志愿者的活动。青年志愿者活动为大家提供了互相帮助、互相关怀、关心的社交机会，加强人与人之间的交往与关怀，让人在为社会无偿奉献的同时，学会相互关怀，相互信任，从而形成一股“我为人人，人人为我”团结、互助的精神。志愿者行动正是鼓励越来越多的人参与到志愿从事社会公益和社会保障事业行列中来，让其从中获得责任感与社会归属感。我为自己是一名志愿者而自豪!

20xx年，青协的诞生之年，成立伊始青协人就以为学校为社会奉献为己任建立了各个具有确实效力的服务部门，如：图书协管队(为学校图书馆定时整理书籍)、展牌监督队(监督、整理学校展牌的摆放宣传情况)等。志愿者们利用课余时间曾多次到邢台民政医院看望退役老军人，到邢台市福利院举办爱心捐赠活动，在到新世纪广场义务劳动中发扬了青协不怕苦、不怕累的吃苦耐劳精神，得到了社会的肯定及市民的称赞。一年中我们不断得到社会各界人士的认同和表彰。

05到20xx年的两年时间里，青协延续成立伊始的方针策略，把以往进行的各种活动进行了长期性、稳定性、创新性的发展、活动内容与20xx年基本相似，在此不再赘述。

20xx年，青协为了贯彻党中央志愿服务社区的号召方针，在学校团委老师的帮助下，青协与邢台市南常街办事处的领导取得了联系。青协根据南常街的具体情况以及自身具体情况，青协的志愿者们以小组为单位与南常街的各户孤寡老人，困难家庭结成的一对一的扶助对子，利用我们的课余时间至少每月2次的去帮助一户户孤寡老人以及困难家庭，像元旦、中秋等大型节日更是每次必到家庭慰问。在帮扶的过程中，我们的志愿者们与帮扶对象建立了深厚的感情，时至今日我们的帮扶活动一直在进行着，并且随着活动的深入以及发展，在今年初，在我们志愿者们与南长街办事处领导的共同提议下，我们举办了大型“认亲”活动，为每一位孤寡老人找到了失去多年的亲情，也为来自各地的志愿者们找到了邢台的“家”。由于志愿者们的突出表现，在今年4月份，我们与南常街办事处的领导以志愿者们扶助困难家庭为蓝本自编自导了一个戏剧节目。5月，在南常街办事处领导的介绍下，我们认识了一位脑瘫青年——小亮，他身残志坚的事迹，给我们的志愿者们上了一课，让我们同样学习到了很多。青协与南常街的合作得到了团委领导老师以及南长街办事处领导的肯定和鼓励，青协会在以后的日子里继续深化青协与南常街的活动。

同样是20xx年，青协为是有着悠久历史的邢台市更加美丽和谐，提出了“美丽邢台，从我做起”的活动口号，在院图案为老师的支持下并多次组织参与了一系列美化校园以及邢台著名景点——达活泉环境的环保活动。在活动过程中，我们感染了许许多多的同学、市民加入到了我们的行列中，为美化我们身边的环境做出了有积极影响的工作。当我们看到许多人加入到我们的行列中时心情的愉悦让我们无法表达，大家都认为这是对我们工作最好的肯定。并且我们在每次活动的过程中都向周围的人宣传环保知识，促进了大家环保意识的提高。

20xx年4月青协协同公益总会的志愿者在达活泉公园开展了以“绿色奥运，环保先行”为主题的活动，再一次对达活泉公园进行了清理，得到了众多游人的肯定。在本次活动中，我们通过与总会领导的交流，充分的认识到了志愿活动在社会开展的必要性和重要性。

20xx年5月12日，当天下午汶川大地震的消息传来后青协人纷纷奔走相告，并及时做出反应，在当天晚上开会讨论支援灾区的方案。最后，青协不仅很好的协助了院团委老师在学校内开展的为灾区捐献的活动，同样在社会面上参与了为灾区人民捐款的活动，并为灾区人民募集到近1万元的善款，为灾区人民做出了自己力所能及的贡献。虽然在事后，我们未能如愿到灾区前线慰问，但是我们相信我们募集到的善款会汇同祖国各地志愿者的善款使灾区人民的生活得到改善。

20xx年11月2日星期日在团委老师同意下，外出为邢台市棋院举办的棋类比赛进行了志愿服务活动，并获得了巨大的成功，得到了棋院老师以及社会相关人士的肯定和赞同。11月1日下午，我们的到达位于冶金小学即市八中的比赛会场与棋院的各位老师一同对比赛场地进行了周密、整齐的布置，为第二天将在此地举办的比赛做好做足了各方面的准备工作。在场地的布置过程中，我们的志愿者认真听取了棋院领导对于我们本次活动中所应具备的职责的讲解，并对活动中的各个方面的不解之处都一一从棋院老师处得到了详细的解答。

11月2日上午6点半，我们青协的志愿者从学校出发，一路上大家都在认真的回忆和讨论以前培训过的志愿服务知识和昨天棋院老师给我们提出的相关注意事项。活动开始前志愿者们开始迎接每位参赛选手和相关领导，并为他们发放相关的证件，组织进场，安排比赛位置。比赛正式开始后，为了使得大家有一个好的比赛环境以便发挥出参赛人员的最高竞技水平，志愿者们认真积极的为每一位参赛人员提供了优良的服务，并现场维持秩序。又在比赛的间歇阶段为各位参赛人员进行了各种力所能及的帮助，得到了各位参赛者的认同。棋院老师对我们上午的志愿活动进行了肯定，并鼓励我们在下午的志愿活动中做的更好。下午比赛继续进行，通过对上午服务的总结和讨论，志愿者们在下午的志愿服务活动中更加得心应手，也得到了更多参赛者的表扬。最后，所有参加服务的志愿者与各赞助商、棋院老师进行合影，并达成以后有相关活动继续邀请我们的志愿者为活动提供志愿服务的合作意向。回到学校后，我们集合总结本次活动得到的锻炼和对于本次活动的总结和认识。在总结会上，各个志愿者积极踊跃的总结发言，使青协得到了志愿服务活动的第一手资料，为我们更多的开展相关活动提供了宝贵的经验。

春寒料峭的2月，我们再次走进南长街，在办事处负责人的领导下看望了方圆一社区的孤寡老人，在带去一份迟到的春节祝福的同时，正式接过了上届青协人手中的爱心接力棒。我们正处在人生美好的青春年华，根本无法体会和了解已近暮年的孤独和悲凉，老人们，尤其是那些失去亲人的孤寡老人，他们没有子女承欢膝下，赡养尽孝，没有老伴相伴左右，共享天伦，风烛残年的他们，有的甚至还承受着疾病的摧残折磨，身心俱疲。尊老爱幼是中华民族的传统美德，孤寡老人作为社会的弱势群体，越来越被人们所淡忘。作为当代大学生要用自己的行动来呼吁更多的人来关心和帮助这些老人们，发掘人们身上消失了的爱心，作为志愿者，这更是我们的义不容辞的责任。3月，我们进入了毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”的纪念活动月。在同南长街街道办事处联系后，我们到老干部活动中心慰问老军人、老干部。其间，我们陪老同志们下棋、听他们讲革命故事。更有老军人为我们题字“为人民服务”，以教育我们要不忘记老一辈无产阶级革命家，珍惜今天的美好生活，努力学习文化知识，以自己的实际行动回报社会，多为人民做好事，做实事。这增强了我们青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的决心和信心。3月5日，是《人民日报》发表毛泽东题词:“向雷锋同志学习”的日子。在南长街街道办事处领导的带领下，青协志愿者走上街头，以实际行动诠释了雷锋精神。我们发起了青年志愿者义务服务承诺活动，向市民普及消费者权力与义务知识、义务向求职者提供就业机会、免费开设自行车修理工作站点，并以各种文娱方式传递志愿者乐于奉献社会的思想。志愿者们热情大方的服务态度给前来咨询的市民留下了深刻的印象，受到办事处领导们的一致好评。4月21日，本社团与邢台市邢台棋院共同举办了邢台市郭守敬小学国际象棋比赛，青协成员在比赛过程中担任比赛裁判并负责维护赛场秩序。由于工作认真态度和蔼，成员们一直受到邢台棋院领导的夸奖和小学生的喜爱。

用爱照亮孩子的心灵

近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，我采取多种形式，从关心“留守儿童”(欢聚资料网)的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。

一、细致入微，做孩子们的良师益友。

认识“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。为了帮助孩子们找回自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系，与他们进行情感交流。做孩子们的良师益友。学生王某父母离异，成了一个无人照顾的孩子，远房的姑父好心收留了她。一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。我发现后及时组织学生开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓励她参与学校和班级开展的各种活动。经常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的交流，王某的情绪恢复了平静，她又回到了正确的轨道上。

二、扬长避短，用爱心为他们铺路。

由于“留守儿童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，这就需要老师和家长与他们进行情感上的沟通。所以，要尽量寻找孩

子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，改正他们的缺点。学生刘某父母离婚后，狠心的父母把他交给奶奶抚养，

奶奶毕竟是奶奶，孩子未感受到父母之爱，心灵寂寞。在接触过一次网络之后，他便被网络游戏所吸引，有时逃学背着人到网吧上网，愈陷愈深。我发现这一状况，便与他谈心，先指出他的优点并表示对他的好感，然后询问这一段时间他精神不振，学习成绩下降的原因。开始他不肯说真话，后来我通过多种活动(家访、谈话、为他过生日等)，用爱心去感召他。谈话时，我注意语言的技巧和方法，因为美的语言，不但可以更好地传授知识，而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是心灵寂寞缺乏关爱误入歧途。我和颜悦色询问他的生活，给他分析网络游戏的害处，讲一些做人的道理，想他之所想，急他之所急。处处无微不至的关心他、爱他，鼓励他积极参健康有益活动，增强其自信心。现在戒掉了网瘾，成为一名品学兼优的好学生。

三、视同己子，让孩子们沐浴爱的温暖

在参加班主任培训时，一位老师提出这样一个问题：“当学生在学校发生意外事故时，作为老师该怎样处置?”(把学生当着自己的孩子)由于农村学校地域特殊性，多数“留守儿童”上学都比较远，且安全意识较薄弱，这样他们就充满了安全方面的隐患，而且有些安全隐患是十分严重的。学生王俊，父母都在上海打工，奶奶充当临时监护

人。他个头虽小，但酷爱运动。一次，他在打蓝球时不慎摔到，将左手的手腕骨折断。当同学们向我报告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受伤的左手端着，他脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖，我没有多想，毫不犹豫抱起他，第一时间送到医院。一路上，我一个劲安慰他：“没事的，别怕!”医生拉骨并找准位置接骨时，我紧紧抱住他不让他乱动，口里还一直说：“一会儿就好了，听话好孩子。”看他疼得额头上冷汗直冒，我心里真难受，我跟他说：“疼就喊吧，别憋着。”但他的坚强更让我感动，我让他把头靠着我的肩膀上，希望这份依靠能让他减轻一些痛苦。在整个医治过程中，他紧紧地依偎着我，我感觉我们不是师生而是父子，直到一切安排妥当之后我才告知他的家人。

事后，针对这一突发事件，我作了深刻的反思：教师不但对留守学生承担道德品质方面、学习方面的教育，还应该在安全和自卫方面加强教育，作为一名教师在任何时间、任何地方遇到学生的安全事故，都应义无反顾冲上前，第一时间把孩子送到医院接受治疗，在工作中我是这样想的，也是这样做的，在实际行动中践实师爱的伟大。

四、倾心尽力，开展丰富多彩的活动，让爱进驻留守之家。

为进一步加强留守儿童之家的建设与管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目标，不断拓宽育人渠道，我利用业余时间组织教师开展工作

1、开展师生谈心活动。组织代理家长(班主任)每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

2、开展课外兴趣小组活动。要求各班成立各种课外兴趣小组，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活。

3、组织留守儿童开展各项文体活动，如乒乓球赛、广播操比赛和书画展等。

4、做好了贫困留守儿童的摸底、登记工作，建立贫困留守儿童档案，并及时上报材料，

5、利用双休日、节假日开展读一本好书、写一封亲情书信、过一个快乐的生日、做一件有意义的事等活动，。

6、维护留守之家设备正常运转。

关爱无边，亲情漫漫。我是一名乡村教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我奉献着，幸福着，快乐着，无怨无悔!