英语学用同步:你能UReadUTalk吗
1) URead 体验英语
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Snapshot:Greetings from around the world
Handshake:Canada,Peru,English
Bow:Japan,Korea,Indonesia
A kiss on the cheek:Brazil,France,Italy
A hug:the United States,Denmark,Egypt
A pat on the back:Greece,Russia,Mexico
就这么看起来很简单的课文,到你手里,你打算怎么“学”?
这段课文传递给我们的信息,不是让我们去把课文用中文翻译一遍来学,也就是“使用中文”。他提供给我们的信息是要我们锻炼“使用英语”造句表达的能力,也就是“用英语输入,再用英语输出”,“使用英语学英语”。我们要训练的是这个。
能做到吗?怎么做?
2) Utalk 使用英语
1. 读完Greetings from around the world.
Handshake:Canada,Peru,:Japan,Korea,Indonesia. A kiss on the cheek:Brazil,France,Italy. A hug:the United States,Denmark,Egypt. A pat on the back:Greece,Russia,Mexico时,我们这样“使用英语”:
Well I know different countries have different greetings, or greeting in one country is different from another country.
这种在“使用英语”当中就把学习过的词汇,如different from,用起来了。你能做到吗?你只能用翻译过来的中文理解和表达吗?
可是,你不是在练习“使用中文”,你是在学英语,是在练习“使用英语”哩。你自己跟自己都用不好英语,跟别人又怎能“张口就来”?
读了课文,我们是要能“使用英语”如下的,这也正是你学习英语群所要掌握的终极能力:
Well I know different countries have different greetings, or greeting in one country is different from another country.
可是我知道,打从你学习英语的第一天起,你压根就不是这么训练自己的英语,也从来没有人教你这么锻炼自己的英语能力,也没有哪个老师是这么练教英语的。
需要反思的地方就在这:中国人学英语,不是英语输入后“使用中文”输出做的不够,而是“英语输入英语产出”受训的太少,这段课文考验你的就是你read了课文后能否主动“使用英语”,主动使用different countries have different greetings之类的英语,而不是继续很“低端”地学习课文读课文、背课文、读记生词单词、学句型、学语法等等内容。