演讲稿我的进步（通用8篇）

演讲稿我的进步 篇1

这学期，我们班的学习进步啦!

以前上课时，我们班很少有人举手发言，总是受到各位老师的批评。而现在，我们上课发言积极，回答问题的声音响亮了。老师开始表扬我们，英语老师甚至还要来给我们上一堂公开课，我们高兴极了，老师们觉得给我们班上课越来越有味道了。

这一学期开始，不知道怎么回事，我们班的学习成绩总是落后于其他六个班级，这下可把我们的班主任老师给急坏了，最后她发出通牒令说非要给我们找一找眼下的原因不可。眼见着班主任寸步不离地坐在教室里，时不时地查看着我们的作业本及观察着我们平时的一举一动，我们可不敢再开小差了，在老师的火眼金金下，我们上课都竖着两只小耳朵认真听讲了，发言也积极了，最后通过老师用心的查找原因、同学们的努力付出之下，我们的成绩终于赶上来了。就拿前几天我们考过的英语第四单元成绩来说，我们班100分总共有37人，而我们班的竞争对手——四<六>班却只有31人考到100分。现在学习成绩一对比，我们班可是明显进步了。

如果要说我们课前准备做得怎么样?我们班也进步了很多。以前只要上课铃一响，大部分同学都要把手伸进抽屉，把课本从抽屉里拿出来。可现在，我们在这方面也进步了。有许多同学在下课时就已经做好了准备工作，这样上课铃响的时候，教室里就安静了许多。

总体来说，我们班有许多方面都进步了，希望我们四<七>班的同学再接再厉，保持现在良好的学习习惯，成为老师们心中的好班级。

演讲稿我的进步 篇2

在以前，我在班上甚至整个学校可是赫赫有名的军棋高手，为此，我感到非常骄傲，但是骄傲也是我吃了不少的苦头，这不，事例进来了

一天，我听见十五班有一个象棋高手，名声不在我之下，我非常着急，生怕他抢了我的名声，就打算在放学后给他来个下马威，让他尝尝我的厉害。

终于放学了，我走进一十五班的教室，看见那个象棋高手曹厚天正要走，我便三步并作两步的赶上他，对他说：“先别走，我听说你下棋很厉害，我们来比较一下怎样样?”“好哇”他毫不犹豫地回答了我。“曹厚天能赢吗?对手可是赫赫有名的段子强呀?”大家异口同声窃窃私语的说，一场“战争”就这样爆发了……

战争开始了，我取得先机，先用团长去试他的棋，但是刚吃了一个连长就被干掉了，我以为这个棋是大棋，就用炸弹去炸，但是却中了他的调虎离山之计，和他的排长同归于尽，我顿时慌了手脚，竟然调司令去大吃，后果当然是可晓而知。被他的炸弹给炸上了天。但我毕竟也是下棋的老手，心顿时就平静了下来，然后用军长去捣他的老窝，终于在这时，我吃掉了他的两个师长和一个旅长，但不巧的是正好碰上了他的炸弹，所以我的军长也壮烈“牺牲”了。此时我的营中只是一些老弱残兵了，他当然也知到，之后调司令和军长来我的营中，把我的营里闹得鸡犬不宁。但此时的我已经手无缚鸡之力，无法抵挡，大势已去的我只好等死了。

战争结束了，我输了，大家都惊的目瞪口呆，我也呆若木鸡似的，不争气的泪水像断了线的珠子一样掉了下来……

这件事使我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的真谛。

演讲稿我的进步 篇3

转眼间，我进入四年级已经一个学期了，经过一学期的努力，我的数学成绩进步了不少。

刚开学时，一到考试我就紧张，我对数学产生了恐惧，因为以前一、二年级时，总是老师读题目让我们做，可是到了三年级，老师总是把试卷一发，让我们自己做，这可把我难到了，我不太会理解题目意思。

每当试卷发下来，总是老远就会看到有好几个大大的红叉子，想想都害怕。现在总结起来，错误的原因都是因为我太过粗心，每次不是因为我把数字看错了，就是把题目的条件看漏了，或者是把题目意思看反了。经过一学期的学习，老师教会了我如何做数学题。每次试卷发下来，老师要求我们要认真审题目，一个字一个字地读，可以把题目当中的数量关系用线段图画出来，知道什么条件，要求什么问题就一目了然了。

从那以后，我做数学题再也不会犯以前的错误了，数学老师说表扬我说：“这学期你进步了!”

演讲稿我的进步 篇4

亲爱的老师、同学们，大家好：

我来自一小分校二五班的王姿淳，今天，很高兴能在这里给大家讲一讲发生在我身边的事情。我的题目是<我进步了>。

第一个进步：学习方面的进步

记得在一年级的时候，我的语文成绩总是中等水平，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了又下来了。每次考试，不是粗心大意，忘记做题，就是马虎不认真，不该错的做错了，结果总是考的不理想。爸爸妈妈在家里批评了我，说我考试时不要三心二意，应该认真思考，仔细检查，我的心里好难受。。。新学期刚到，就将我转到了分校二五班，见到了和蔼可亲的杨老师和郭老师，她们知道了我的情况后，就不断地鼓励我，不因为我是插班生而不管我，并让我当了小组组长和值日生，我知道，这是对我的鼓励和培育。我在心里暗暗决定：一定要好好学习，天天向上，在学校做老师的好学生，在家里做爸爸妈妈的好孩子。

就这样，我上课时专心听讲，不做小动作，认真完成各门作业;下课后，和小朋友一起做游戏，锻炼身体;回家后，复习当天的课程，让妈妈监督我的学习。并且，在妈妈的帮助下，我制订了自己能够做到的时间表、学习计划表，让每天都过得非常充实、快乐。老师表扬我比以前进步多了，作业本上的100+好比以前多了，我很高兴。妈妈看到我的进步也很高兴，鼓励我坚持这样做，养成好习惯，以后会有更大的进步。20__年1月，第一学期期终考试，我因为学习进步，被评为班级的“学习标兵”。这时候，我的心里像吃了蜜一样甜。

演讲稿我的进步 篇5

有一次，我爸爸向我提了一个要求，那就是：教我写作文。写作文是让我最怕的一件事，更让我怕的是，每一周要写三篇作文，而且要让爸爸检查、评分。

第一次在家里习作的时候来了。我在书桌前绞尽脑汁，过了一会儿，终于想到了一个题目——爸爸的爱。我写了好久才写完，可让我想不到的事情却发生了，我数了数自己写作的字数，竟然才二百三十八个字。但是，我还是交给了爸爸，刚把作文本交给了老爸，老爸就说：“儿子，你写的字不好，重写。”我只好再次把字写好，在在里面添了几个成语，然后交给了爸爸，想不到爸爸既然说：“不行，不行…… 。”我打断了老爸的话说：“要重抄吗?。”“是的。”老爸说。我抄了一遍。两遍，想：这次一定成功。我把作文再次交给了爸爸，爸爸终于说可以了。 ……经过了几次这样的训练之后，考试来到了，考完后，我万万想不到的是这次我语文既然考了96分，我高兴极了!这时我说了一句：“这就是父爱吧!”

是的，这就是父爱，父爱让我的作文水平提高了!

演讲稿我的进步 篇6

朋友，你喜欢读书吗?书拉近了时间的距离，缩短了时空的间隔;书，使你畅游千山万水，鸟瞰古今中外;书，伴你走向了理想的征途，引领我们成长，人生从此充满希望，充满幸福。

然而，在现实生活中，有人总不想读书，认为读书比吃药还苦。冬天起不了床，夏天又怕热，春天又打瞌睡，秋天正好出门玩。正所谓：春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒废，一事无成。

“书籍是人类进步的阶梯。“书籍让我们从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了我们沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。“生活里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。“约翰逊更直言不讳地宣告：“在读书与没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。“

在茫茫的书海之中，我们读过的书只不过是“沧海一粟。“我读过《钢铁是怎样炼成的》。结识了一位百折不挠的英雄--保尔柯察金，他的英勇行为让我感动，让我震惊。我在这本书上，知道了什么叫勇敢，什么叫坚强，什么叫奋斗。是这书教会了我这一切。

面对书海，我有一句名言需要告诉大家：读书百遍，其义自现。另外还有一句是：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。这说明，只要我们多读，就会有收获。这叫“开卷有益“。

举世闻名的物理学家阿基米德说过这样一句令人震惊的名言：“给我一根杠杆，给我一个支点，我可以把地球托起来。”那么，朋友，请把人生的杠杆，放在书的支点上，让它托起你远大的理想吧!

演讲稿我的进步 篇7

着名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书中蕴含着无穷无尽的奥秘，可让你不出门便晓天下事。书是智慧的源泉，书是知识的海洋，书是想象的翅膀，书是生活的方向盘。

《三国演义》为我讲述了一段三国英雄的豪情义气，《红楼梦》使我如临其境的体会到了一场封建大家族的凄美爱情;《水浒传》让我不经啧啧称赞宋江的豪侠仗义，吴用的足智多谋;《西游记》令我沉迷在孙悟空的七十二变中。《假如给我三天光明》让我潸然泪下，不住感叹海伦。凯勒用坚强创造的传奇人生;《爱的教育》又让我看到了家长与孩子心灵的沟通，真情的对话。

许许多多的名着故事让我沉浸在书中流连忘返。每天晚上，习惯性的打开台灯，从陈列着一本本花花绿绿的书的柜子上抽出一本，像一匹饿狼，贪婪地读着，又像一只书虫，不停歇的啃着，进行我晚间的“美味大加餐”。每当合上书，闭上眼睛，我的心灵却还深深着迷着书中的点点滴滴，思索着，想象着，微笑着，我进入了甜美的梦乡。梦中，依然回忆着书中引人入胜的情节。

诗圣杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神。”果然如此!有了我每晚在台灯下与书的“亲密接触”，我的作文水平有了大大提升。从以前看着作文本愁眉紧锁，一窍不通，接着哗啦哗啦拿起笔东拼西凑，乱写一通到现在看见题目后仔细研究，然后灵感源源不断地涌来，经过一番奋笔疾书一篇美文就大功告成。如此巨大的变化都要功归于无所不能的书。所以我想说：“读书好!”

读书的好处在生活中随处可见，她就像一位热心助人的老师，有问题随时解答。有一次，我蹲在楼梯口拿着放大镜专心致志的观察着蚂蚁的“搬运军队。”我惊讶的看见每两只蚂蚁来回穿梭时都用触角轻轻碰一下对方的触角，动作轻巧而快捷。我顿时满腔疑惑：“这是为什么呢?”我冥思苦想，却也没有答案。我决定去问妈妈，妈妈说：“好像是在传递什么。”“传递?传递什么啊?”我打破砂锅——问到底。“这个，我也不清楚。去请教你的小老师吧!”对啊!我忽然想起。扭头一看，《十万个为什么》在沙发上躺着，好像热情的向我招手，我拿起书，如获至宝，快速地找到答案，我津津有味的读着：“蚂蚁互相触碰触角是在传递信息，它们的信息源在触角上，必须通过触碰才可获得。”哦!原来如此!我恍然大悟。我抚摸着《十万个为什么》微笑着说：“多亏了你啊!真是我的好老师!”大家要学我一样“好读书”哦。

虽然读书好，但是我们不能什么书都读，一定要“读好书。”我看见有的同学抱着《阿衰》、《豌豆》之类的漫画痴迷的读着。其实这些书，只是看的时候图个开心，过后来想，根本没有什么实际性的意义。但是如果为了娱乐适当地看一些，也不碍事。可如果把看漫画的时间用来看一些名着，比如《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等，既丰富了知识，又把时间合理地运用，岂不是两全其美吗?

如果在一个烈日炎炎的下午，你心烦意乱。让我告诉你一个清凉好去处——图书馆。当你怀着急躁的心情迈入图书馆，一阵阵清爽的书香扑鼻而来。让你情不自禁的渴望读书。当你怀着略带舒畅的心情走进图书室，在书柜前徘徊不久后，抽出一本《淘气包马小跳》，静下心来，慢慢地读。在图书室安静气氛的衬托下，在书中妙趣横生的语言的吸引下，相信你不一会儿就会忍俊不禁，或者还会笑得前仆后仰。当你又怀着愉快的心情走出图书馆，书中一个个令人着迷的故事又会诱惑着你再去光临。

书是人类的精神粮食，在你快乐时，它伴你左右;在你沮丧时，它鼓励你打起精神;在你悲伤时，一句句温馨的话语，又会让你破涕为笑。

“书读百遍，其义自现。”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，像一股清凉的风，能陶冶你的情操;书，像一台智能机器，能帮你整理繁乱的思绪;书，像天使的翅膀，给你勇气和自信，让你探索远方的奥秘;书，又像一双温暖的手，打开你心灵的的窗户，让你与世界友好的沟通。书的好处数之不尽，我送大家九个字：“读书好，好读书，读好书!”

演讲稿我的进步 篇8

熊宝宝乐乐是小学一年级的学生，它非常不喜欢学习，每当期中期末考试它都会在家大闹，吵着不要考试。

有一天，马老师说：“同学们，今天回家要好好复习，明天考第六单元!”乐乐一听，吓得出了一身汗。心想：我得想个好办法，明天不来学校啦!

乐乐回到家，熊妈妈看到乐乐一副愁眉苦脸的样子，很是担心。

熊妈妈关切地摸摸乐乐的额头，问：“乐乐啊，你怎么啦?”

“没怎么，没怎么!”乐乐回答。

晚上，乐乐做了一个梦，梦里自己发烧了，没有去考试，还在家里大吃大喝呢!

第二天早上，乐乐想起了昨晚的那个梦。它想我可以装病啊!于是它躺在床上大叫：“我的头好痛啊!妈妈快来啊!”熊妈妈听到了乐乐的叫声，赶紧跑到

了乐乐的房间，一看乐乐正抱着头在床上打滚呢!熊妈妈连忙把乐乐送到医院。马医生说：“其实乐乐并没有生病，那是装的!”乐乐听了脸红一阵，白一阵，吓得都不敢说话了。

熊妈妈把乐乐带回了家，熊妈妈并没有责怪它，只是说：“你现在还小，不知道读书的好处，妈妈小的时候也不喜欢学习，但姥姥对我说学习是学本领，要好好学习做个多才多艺的熊。妈妈希望乐乐也能好好学习，做个多才多艺的熊宝宝。”

乐乐听了拿起书包边跑边说：“妈妈!我一定会好好学习的!

熊宝宝高高兴兴地背着书包上学去了。