教师教育心得：让课堂外多一些闲聊

本站：在课堂之外和学生多谢交流，让知识走出课本，走进生活，下面我们一起看看这篇《让课堂外多一些闲聊》。

今天课间，一名平时特爱历史的男孩走过来问我：“老师，下周劳技是不是要带《傅雷家书》?”我说：“没看完就带过去，你喜欢看吗?”他说：“喜欢，因为傅雷是历史上的名人，看书可以知道关于他的很多事情。”这个理由，倒是我不曾想过的，这个孩子的回答顿时让我对他刮目相看，看来，他是真的发自内心的热爱历史，而不是为了考高分，羡慕他有这份纯粹的享受。

后来，又过来一名女同学，我问她：“你喜欢《傅雷家书》吗?”她说，有些地方挺喜欢的，我说：“哪里?”她很认真地说：“在信里写到一些人生哲理的内容。”这个回答又出乎我的意料，没想到那些关于人生哲理的抽象说教得到了她的喜爱，因为以我看来现在的孩子喜欢的是情节较丰富的文字。

看来，我真的低估了他们，总觉得这本名著在他们看来实在是难以下咽吧，殊不知，他们却有属于自己选择看这本书的理由。想想，正是这样的闲聊，让我更加走近他们、了解他们，真好。突然想到昨天和另外一个男孩子的对话，我问他为什么和另外一个男同学感觉有矛盾一样的，有点针锋相对，他说，他们从小学就是这样，天啦，我差点要臆断是因为他反感于别人对他的管教而出现的小叛逆呢，原来是这样的原因啊。这样一来，问题就很好解决了，大事化小、小事化了。

课堂上，大多情况我们只是让学生走进书本，而老师还不能很好地走进学生的内心世界，课堂外，教师不妨主动出击，和学生多一些闲聊，这样学生对你敞开心扉，相信教育一定会是“柳暗花明又一村”。

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