五年级英语上册《Unit4 B Read and write》评课稿

一、优点：

1、教学策略运用灵活自如。

2、充分体现了校本教研阅读教学课题的成果。拓展环节有说的拓展（机器人展学生联系实际运用住句型），读的拓展（阅读理解本单元的storytime），写的拓展（给机器人写e—mail）

3、学生的学习习惯良好，思维活跃，小组合作学习做得扎实有效，体现了大班额教学活动的成果。

4、拓展环节运用课本的storytime体现了大量阅读的理念，注重学习方法的迁移。

5、教材的处理相当灵活。如呈现了新句型后及时通过chant趣味巩固。

6、面向全体关注每一个学生。

二、建议：

1、建议呈现playchess后拓展一些含有play的短语，如playfootball/playthepiano等。

2、建议将课后的两项作业。

（1）收集机器人的资料。

（2）抄写四会词组合并在一起，改为收集机器人的资料，写出它的名字，会做的事情等。