个人上半年工作总结汇报教师（精选3篇）

个人上半年工作总结汇报教师 篇1

光阴似箭，一晃泰半年的主干教师生涯已悄然而过。回想这半年来走过的路，固然很艰辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。作为校主干教师，这是学校先生、领导对我前几年工作的确定与勉励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我酷爱教导事业，工作中做到踏踏实实、耐劳钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用本身的言行去沾染和熏陶他们，用本身的真诚、善良浸染每一个学生;用本身的钻研、好学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教导。与学生树立起了民主、平等、协调的优越师生关系。

我深知念书是一种优越的生活方法，所以常常从劳碌的教授教化工作中抽出光阴来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的先生。并把先进的教导教授教化理念利用到具体的教授教化中去，积极去探索先进的教授教化模式争取达到教授教化的最优化。

在教授教化工作中，我积极探索得当于学生的教授教化方法。在走进讲堂之前，总是要细心研究教参和课本，向其他先生客气请教，并针对班级学生的学情和本身的教授教化特点，追求讲堂教授教化的高效化。在本学期的赛课运动中，学生造诣也在原有根基上稳步晋升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了进步。

在班主任工作中，我深深意识到教导的艺术在于鼓舞和唤醒，教导的历程是创造性很强，又极富挑战性的历程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我服膺陶行知老师的一句话：捧出一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教导教授教化工作中，观待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不容隐，因而在学生傍边建立了优越的师长形象，使学生敬而亲之。勤奋尽力，奉献爱心是我当班主任的信条。

担负班主任期间，我可以或许坚持正面教导，勇敢从心理素质方面探索德育教导的触发点，关切学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不敷成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行过细的了解工作，从各方面关切他们，使学生感觉教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们交心的朋友。然后再介绍一些有针对性的册本给他们观，教会他们如何交友和处置惩罚大好人际关系，赞助他们建立正确的人生看和代价看。

向他们阐发知识素养与成才的关系，引导他们关切集体，确立他们在集体中的提高作用。所以在班主任工作中也取得了一些造诣。

教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研运动，主动学习各类先进的科研成果，力争在教师专业化成长的途径上日渐成熟。作为主干教师，我知道本身的工作还不敷完善，我将在以后的工作中继续努力，使得本身在教导教授教化工作中取得更深条理的进步和成长。

个人上半年工作总结汇报教师 篇2

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

(一)教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极的参加工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，随时撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

(四)家长工作

主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

个人上半年工作总结汇报教师 篇3

时光荏苒，隙驷不留，工作年中总结。弹指一挥，我已经来到泰国工作五个月了。在这五个多月里，我完成了从学生到老师的角色转变，让我学习到了为人师的难处与快乐，使自己逐渐变得成熟与自律，增强了对汉语教学的了解与教学能力，以及“国际汉语教师志愿者”这个称号的光荣感、责任感、使命感。现在我把半年来的工作、生活和学习情况向汉办以及各级为了我们志愿者工作付出努力的领导、老师做出汇报，恳请给予批评性建议，以便在今后的工作、生活和学习当中能有更大的进步。

工作

我所在的董里府干当县中华学校建校90多年，汉语教学几乎从未中断。我们共有八位汉语教师，本土汉语教师三位，五位志愿者。甫一到任，学生的学习热情空前高涨，第一个月虽然我会的泰语不多，但是凭借我的大嗓门和同学们的热情，我们几乎完成了半个学年的学习任务。但是随着时间的推移，我和学生的“蜜月期”结束之后，孩子顽皮的本性暴露无遗，他们会不交作业、会在上课玩游戏、会在课堂上把桌子当作康佳鼓敲得叮叮当当，但是他们非常尊敬我们，有时候，上课我让他们安静，他们每个人都帮我喊一遍，虽然这种帮助本身就会产生极大的不安静。

来到泰国之后，我更加热爱教师这份工作了。我毕业于海南师范大学师范类专业，所以做老师是我理所应当的选择。我刚来到这里一个月，在拜师节上，学生就用那么重的礼节来拜我，让我觉得教师是一个被人尊敬的职业，值得我用心去坚持。从刚开始来到学校手足无措，到现在我的挥洒自如，这本身就是一种成长。

在我之前，我们学校已经有过八批志愿者，所以汉语教学的效果还是十分明显的，有一次我们学校在施工，外面的工人师傅就冲我喊了一声“老师”，我跟我的同事说，不错啊，他们也会汉语。我的同事跟我说，这么多年的汉语教学，在干当“老师”都快成为方言了，我们哈哈一笑，但是汉语在这里带给他们的影响也是十分明显的。有位老师说，现在中国很强大，汉语也十分有用，在我的家里，除了我老婆不是中国人之外，其余的东西都是中国制造。

我初二(1)班的两位学生，今年先后获得过“泰南地区中小学生汉语学业大赛”唱歌二等奖和董里府中文演讲比赛的第一名，这是前人栽树后人乘凉的结果，也是我的意外收获。这个学期，我还配合其他老师给幼儿园的学生教了一些简单的武术动作、参加了董里府教育展览的教授中文书法活动，工作总结《工作年中总结》。每天早晨走在校园里，听见学生用汉语跟我打招呼，向我问好，我就觉得，不管他们在课堂上有多么调皮，我都喜欢他们，疼爱她们。

在过去的一个学期，我还要感谢我的泰国同事，尤其是他们班主任。我们学校的学生分班时按照成绩排名分的，所以，四年级(5)班经过二年级、三年级两次筛选，几乎集中了全年级最调皮的一些孩子，他们天生有一种不可抗拒的节奏感，每到上课就会把桌子敲得噼里啪啦。他们班主任觉得我还不能威慑住他们，于是每天没有课的时候就在班里和学生坐在一起，这样做的好处是十分明显的，学生们开始变得安静，学习效果也十分明显;四年级(4)班的班主任怕我看不懂泰国学生的泰文名字，把学生的名字逐个用英语写出来，令我十分感动，现在我已经几乎能够叫得上所有学生的名字;泰国的课堂和中国的课堂不大一样，他们中间没有休息，第二个老师进来，第一个老师出去，这就算是一节课结束了，所以在课堂上有一些学生总是要求去洗手间，有些学生可能半天都不回来，四年级(3)班班主任为了杜绝这种现象，特别在班里提出，在中文课之前大家有三分钟时间去洗手间，在中国老师的课堂上禁止随意走动，在他们的帮助下，现在我的学生已经明显有了改观，她们所帮助我的一切，都让我深为感动。

学习

来泰国之前，我学习了大约十天泰语，所以当我第一天走上讲台的时候，我发现其实我的泰语水平和他们的汉语水平几乎相当。我之所以能够成为他们的老师，完全是因为我学泰语比他们学习汉语快了一些。所以，在泰国教学的过程对我来说也是一个学习的过程，说到这一点，我要特别感谢我的学生们，她们每天升旗之前都会来到办公室教我读泰文，有时候课间几分钟他们也会拿着词典来教我，现在我已经学会了不少的日常生活用语。

其次是我的教学技能，由于来到泰国之前，我还没有太多的机会站在课堂上十分完整地给学生讲一节课，所以我的教学技能基本上是到泰国之后才慢慢培养起来的。现在我基本上能完成既定的学习内容教学，可以写一手不错的板书，在时间的控制上也十分熟练。

再次是学会在日常行为上约束自己，我几乎是一走出学习的座位便走上了教学的讲台，所以有诸多的不适应，但是十分庆幸的是，我有好的同事和好的领导，他们会告诉我在什么时候怎么做什么事情是比较适宜的，慢慢地我学会了约束自我，时刻以老师的身份自警，树立起了良好的中文老师形象。

生活

我所在的董里府干当中华学校已经有先后八批志愿者在此服务，所以不管是办理签证还是工作证或者其他事项，都有一套十分完备的流程，在我们来之前，学校为了迎接新任志愿者还特点新盖了宿舍，床上用品和家用电器也是崭新的。每天中午，食堂的大姐都会把饭菜直接送到办公室。宋卡王子大学孔子学院中方院长廖恩喜和泰南国光孔子课堂中方负责人魏光磊来我们学校访问时不由地感叹道，你们这里虽然大环境一般，但是小环境非常不错啊。

写作是我业余生活中占有比例最大的一部分，作为“中国文化的使者”，我们来到这里，但是我发现仅仅是输出是不够的，泰国有一些非常好的文化现象，也值得我们去学习，去探讨，我们还需要输入泰国优良的文明成果，所以我很乐意拿起我的笔来记录下泰国的社会文明和生活习惯，以及组织方式。来到泰国之后，我陆续在《环球时报》、《中国文化报》、《城乡导报》、《亳周刊》等报刊发表文章七篇，内容涉及教育和社会风俗习惯，另有随笔若干待发。

工作之余，我们还会和一些华人华侨保持联系，端午节前一天，由于我们志愿者出去开会了，老华侨吴叔叔先后四次来到我们宿舍，最后一次等到晚上七点，有两件事情：一是告诉我们明天是端午节，给我们送一些粽子;二是告诉我们李娜夺冠了。看着他满心欢喜的样子，让我们由衷地感动和敬佩。

所以很多时候我们都愿意和泰国学生聊一聊中国、中国人、中国和泰国的异同，对于更多的中学生来说，他们每个星期的汉语课十分有限，所以我认为他们了解中国的意义大于他们学习汉语的意义，如果我能为他们了解一个真正、客观的中国，这也是一种贡献。

小结

在过去的一个学期里，我们在泰国的工作和生活受到了国家汉办、国光孔子课堂、学校领导和同事的无微不至的关怀，也非常欣喜地看到我的学生中文水平在逐渐提高，学习中文的氛围日益浓厚。

在接下来的时间里，我打算继续努力工作、学习，在提高自身素质的基础上，做好中文教学工作，无愧于“国际汉语教师志愿者”这个光荣的称号，不辜负汉办、派出单位和服务单位的殷切希望，为汉语的传播和中泰两国友谊的发展做出自己的贡献。