第二册数学教学工作计划

为了在新的学年里能促进每个学生的发展，按照数学新课程标准，结合我班实际情况制定计划如下：

一、学生基本情况与教材分析

我班有学生30人，男生13人，女生17人，不会学习，自控力差，大部分对学习没兴趣。

本册教材共九个单元，教学内容包括：认数，假和减（一），认图形，加和减（二），认识人民币，认识乘法，乘法口诀，统计，期末复习，53课时的教学内容，另外有期末复习4课时。

二、教学目标

知识与技能方面

1.让学生经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数，经历探索口算方法，计算方法；经历认识乘法过程，编制乘法口诀过程，经历观察人民币，认识人民币。

2.让学生仔细观察实物“面”的形状，认识长方形，正方形和圆。

3.让学生经历统计过程，会用画“ √ ”的方法统计记录。

数学思考方面

初步发展思维能力，培养思维的准确性，敏捷性，灵活性，初步培养学习策略。培养学生的空间观念。

解决问题方面

让学生运用认识的数描述事件，引导学生发现、提出数学问题并解决，增强与他人合作的意识。

情感与态度方面

培养学生的好奇心与自信心，有独立思考获得知识的体验，有相互合作，交流知识的体验。

三、实施教学目标的措施

1.实施课程计划，按时完成教学任务<莲山课~件 >

到期中完成第1——4单元的教学

到期末完成第5——9单元的教学

2.依据数学课程标准，解放思想，大胆创新，设计教法与学法。

3.教学从实际出发，发展智力，开发能力，创设情境，让学生仔细观察，动口、动手，自主探索。

4.设计教学活动，让学生发现问题，提出问题并解决。

5.吃透教材，认真备课，批改作业，发现问题，及时纠正。

6.评估学生，从三维目标出发，单元过关，章节过关，提高教学质量。